淑徳巣鴨中学校 の過去問分析

淑徳巣鴨中学校の過去問を年度ごとに数えて、何が固定で何が毎年変わるか・よく出る単元・過去問の使い方をまとめたページです。

淑徳巣鴨中学校 過去問分析（2012〜2026 年度・スカラシップ入試（第 1 回）と思われる 1 冊・13 年分）

更新 2026-08-20。

1. この学校の基本情報

上の表は 2027 年度の募集要項による内容です。

いまの小 6 は 2027 年 2 月、小 5 は 2028 年、小 4 は 2029 年の入試を受けます。

淑徳中学校（板橋区）・淑徳与野中学校（埼玉県）・巣鴨中学校（豊島区・男子校）とは別の学校です。

このレポートが分析したのは、4 科目が揃うスカラシップ入試の冊子です。第一志望入試・未来力入試（思考の基礎力／展開力検査）・算数 1 科目入試は別物で、この分析はそのままは当てはまりません（→ 4 節・13 節）。

2. このページでわかること

このページは、どんな問題が出るか・家で何をやるかだけを扱います。難易度・偏差値・合格可能性・入試結果は扱いません（偏差値 ／ 募集要項・入試結果）。

過去問そのものの回し方は 過去問の使い方、受験用語は 用語集 にまとめてあります。

以下、大問（問題の大きなかたまり）・小問（その中の一問）という言い方をします。

3. まず結論だけ（10 行）

結論

1. この学校は同じ種類の問題が同じ場所に出る学校で、座席（問題の置き場所）が決まっています。算数・理科・国語は大問の位置ごとに出る内容の種類がほぼ決まっていて、その席に座る問題だけが毎年入れ替わります。
2. 算数は 4 大問が 12 年（2015〜2026）一度も崩れていません。大問 1 が計算、大問 2 が一行題（数行で終わる短い文章題）、大問 3 が図形だけ、大問 4 が長い文章を読んで考える 1 テーマです。
3. 理科は 4 大問が精読した 9 年すべてで不変で、生物 → 地学 → 物理 → 化学の並びが 9 年のうち 8 年で守られています。社会は大問 1 が地理、最後の大問が公民または前年の時事で、文章記述は 10 年すべてでちょうど 3 問です。

家でやること 3 つ

1. 算数の大問 1（計算 6 問）と大問 2（一行題 6 問）を、合わせて 20 分・全問正解に持っていきます。
2. 社会の記述 3 問を、地理・歴史・公民から 1 問ずつという決まった配分のまま、決まった手順で書けるようにします。
3. 理科の 4 分野（生物・地学・物理・化学）を薄く均等に回し、捨て分野を作りません。

今週やる 1 つ

1. 算数の大問 3 を「角度 → 平面 → 立体」の順で 1 年分だけ解いて、角度が (1) に、立体が最後に来る並びを体で確かめます。

注意

1. 国語は 2017 年度以降の問題文が資料にありません（著作権処理の関係で掲載されない年が多いためです）。ここに書いた国語の話は 2012・2015・2016 年度のものです（→ 13 節）。

4. 資料の状況

転写＝過去問の紙面を文字データに起こしたものです。下の表の年は設問文まで読んだ年（精読した年）で、構成だけ数えた年は別に立てていないため、精読した年と資料のある年は同じです。

• 収録冊子の校名は全校・全冊で照合済みです（別校の冊子が混じっていた場合はこの節に明記しています）。
• 回について: 表紙の校名は照合済みです。表紙の記載が転写に残っているのは 2018 年の算数（「平成 30 年度 淑徳巣鴨中学校 スカラシップ入試（第 1 回） 算数」）と 2024 年の社会（「令和 6 年度 淑徳巣鴨中学校 入学試験問題 スカラシップ入試(第 1 回) 社会」）の 2 冊だけです。他の年は表紙が転写対象外で回を特定できません。4 科目が揃うのはスカラシップ入試だけなので、以下はこの回のものとして読んでください。第一志望入試・未来力入試（思考の基礎力／展開力検査）・算数 1 科目入試は別物で、この分析は当てはまりません。
• 学校の公表資料の 2027 年度募集では、スカラシップ入試は 4 科目または 2 科目選択で、国語 50 分 100 点・算数 50 分 100 点・社会 25 分 50 点・理科 25 分 50 点です。理社が各 25 分というのは、後述する理科・社会の分量を考えるうえで重要な前提になります。
• 「毎年」「〜年連続」と書いた箇所は、その年の問題文を原本で読み直して確認したものです。確認できなかった主張は「精読した年に限れば」と弱めるか、書いていません。
• 判読の限界: 図そのものは転写されず説明文に置き換わっているため、図形問題の細部は設問文からの推定を含みます。また算数の 2019・2020・2021 年の大問 4 は転写が 1 件に畳まれており、小問がいくつあったかを資料からは確定できません（テーマだけを使いました）。

5. 一番大きな結論

淑徳巣鴨は「席順が決まっている学校」です。 算数・理科・国語は大問の位置ごとに出る内容の種類がほぼ決まっていて、その席に座る問題だけが毎年入れ替わります。

• 算数は 4 大問が 12 年（2015〜2026）一度も崩れていません。しかも中身の役割まで固定で、大問 1 が計算、大問 2 が一行題（文章題）、大問 3 が図形だけ、大問 4 が長い文章を読んで考える 1 テーマです。大問 1 の最後は「□ を求める逆算」（□ にあてはまる数を求める計算）が 2019〜2026 の 8 年連続、大問 3 の最初は角度（2022 年を除いて精読した 13 年すべて）、大問 3 の最後は立体（2019〜2026 の 8 年連続）です。
• 理科は 4 大問が精読した 9 年すべてで不変です。しかも大問 1 が生物、大問 2 が地学、大問 3 が物理、大問 4 が化学という並びが、精読した 9 年のうち 8 年で守られています（例外は 2012 年の 1 年だけ）。
• 社会も入口と出口が決まっています。大問 1 は精読した 10 年すべてが「次の地図を見て」で始まる地理、最後の大問は 10 年すべてが公民または前年の時事です。しかも文章記述は 10 年すべてでちょうど 3 問、地理・歴史・公民から 1 問ずつです。大問数が 3〜6 と動くのは、あいだの歴史がいくつの大問に分かれているかの違いにすぎません。
• 国語も 3 大問×各 10 問＝30 問が、資料のある 3 年（2012・2015・2016）で完全に同じです。大問 1 が漢字 10 問、大問 2 が物語、大問 3 が説明文です。
• 「同じ問題がそのまま出る」学校ではありません。ただし数値だけ変えた同じ問題は算数で確認できました（2025 年・2026 年の大問 2(2) が、どちらも「約分すると◯／◯になる分数で、分子と分母の和が◯◯になるものを求めよ」）。

したがって過去問の使い方は「出る問題を覚える」ではなく、①席ごとに縦に解いて、その席の解き方の手順を身につける ②理社 25 分という短さに体を合わせる——この二つに近いものになります。

理社が各 25 分で各 50 点というのが、この学校の設計の要です。算国で 200 点、理社で 100 点。理社は「深く 1 分野」ではなく「浅く全分野」を取りにいく試験になっています。

6. この学校らしさが出る場所（過去問でしか掴めない題材の色）

• 算数の大問 4 に「現実の意思決定を数理で処理する」問題が入るようになりました。 2025 は「モデル化」という言葉を導入文で説明したうえで、費用・参加人数・移動時間の 3 つで合宿の予約先を評価する表を作らせ、最後は「費用を重視しないならどの評価表になるか」を自分で作らせます。2026 は猛暑と電力不足を背景に、風力発電所を結ぶ送電線の本数を最小・最大で見積もらせ、12 地点に増やした場合まで考えさせます。算数の問題というより「条件を整理して比べる」問題で、2 年続いています。
• 理科は「なぜその手順が要るのか」を言葉で問います。2023 のふりこ（8 条件の表から、ふれはばと周期の関係を知るにはどの条件を比べればよいか）、2025 の蒸散（水面を油でおおう理由）、2026 の光合成（実験の前に暗い場所へ 24 時間置く理由）。実験の設計そのものを説明させる問いが近年の柱になっています。
• 「比べる 2 つ」を並べる作りが科目をまたいで出てきます。理科ではホッキョクギツネとフェネックギツネ（2023）、50 回巻きと 100 回巻きのコイル（2015・2018）、銅とマグネシウムの加熱（2023）。社会では成田国際空港と東京港（2026）、ピーマンとナスの産地（2025）。2 つを並べて違いの理由を書かせるのが、この学校に共通する作りに見えます。
• 社会は前年の新聞記事をそのままリード文に貼ります。2012 の計画停電、2016 の安全保障関連法（参院可決の記事）、2019 の IR 実施法案、2026 のコメ 5kg の平均価格。しかもその時事を歴史につなげるのがうまく、2026 はコメ価格の高騰を大正の米騒動になぞらえる設問で締めています。
• 社会の記述は「地元の人の声」を読ませる形が出てきました。2024 の函館では、漁師・水産加工業者・市の担当者にあたる 3 人の声を読み、ぶりの増加で起きている問題と解決策を書かせています。
• 国語の説明文は 3 年とも理科寄りです（紅葉のしくみ・発光生物とオワンクラゲ・スズメバチの巣づくり）。物語文は家族と身近な大人（おじいさんの手紙・失業中の父・銭湯）で、派手な事件は起きません。
• 登場人物の名前に学校名が混ざります。2025 年の理科に「鴨子さん」「おかげ君」が出てきます。

7. 今からやるなら（4 科目統合の優先順）

想定している学年: 受験学年（小 6）の、過去問演習に入っている段階を前提に優先順を付けています。小 5 以前なら、この節は「最終的にここへ向かう」地図として読み、日々の学習は基礎（計算の正確さ・図形・読解・短い記述・漢字語彙）を先にしてください（→ 11 節）。

各項目の根拠は 8 節の科目別を参照してください。末尾の（確認: 〜20XX 年度）は、その根拠を確認できている最後の年度です。

1. [毎日 10 分] 算数の大問 1（計算 6 問）と大問 2（一行題 6 問）を、合わせて 20 分・全問正解に持っていく（確認: 〜2026 年度）。この 12 問は 12 年間ずっと同じ席にあり、100 点のうちのかなりの部分をここが占めます。
2. 大問 1 の 6 問を 8 分以内で。分数と小数の混合、くふう計算（分配法則でまとめる）、そして最後の逆算（2019〜2026 の 8 年連続）。逆算は「一番外側から順にほどく」手順を口に出して固めます。
3. 大問 2 の一行題 6 問を 12 分で。仕事算・食塩水・数の性質・過不足算・平均算の 5 本柱を、1 問 2 分で片づける速度まで。
4. [週末 60 分] 算数の大問 3 を「角度 → 平面 → 立体」の順で決め打ち練習する（確認: 〜2026 年度）。
5. (1) の角度は 13 年中 12 年で先頭。平行線・折り返し・二等辺三角形の 3 手を押さえます。
6. 最後の立体は 2019〜2026 の 8 年連続。回転体（2023・2024・2026 の 3 回）と立方体の切断（2019・2020・2025）を交互に。
7. [週 1 回] 社会の記述 3 問を決まった手順で書けるようにする（確認: 〜2026 年度）。10 年すべてで記述はちょうど 3 問、地理・歴史・公民から 1 問ずつです。①資料 2 つを比べて違いを言う ②資料から当時の様子と理由を言う ③グラフの変化から先の影響を言う——この 3 通りを過去問 10 年分で縦に解きます。
8. あわせて、前年の出来事を制度に翻訳する練習を。ニュースを覚えるのではなく、「それは憲法の何条か」「どの省庁の仕事か」「地理でいえばどこか」「歴史でいえば何になぞらえられるか」に置き換えます。2026 のコメ価格が大正の米騒動に接続されたのがその代表例です。
9. [週 1 回] 理科の 4 分野を薄く均等に回し、捨て分野を作らない（確認: 〜2026 年度）。生物・地学・物理・化学が大問 1〜4 に 1 題ずつ入る並びが 8 年連続で、1 分野の穴がそのまま 12〜13 点の穴になります。
10. 物理は「てこ・つり合い・ふりこ」と「電気回路・電磁石」の 2 本だけを厚く。9 年間この 2 系統しか大問 3 に来ていません。てこは支点・力点・作用点の位置決め（2025 のせん抜き）と、複数のおもりのつり合い計算まで。
11. 化学は「水溶液 7 本の判別」を手順ごと。2017・2026 は同じ作りで、リトマス・石灰水・金属との反応・加熱後の結晶という手順表を自分で書けるようにします。
12. 実験の条件そろえを言葉にする練習。「この条件とこの条件を比べれば何が分かるか」「この手順は何のためか」を口頭で答えます。2023・2025・2026 の記述はすべてこの作りです。
13. 天体は日周・年周の計算（1 時間で 15 度、1 か月で 30 度、翌日は 4 分早い）を暗算できるまで。2025・2026 と 2 年続けて天体が大問 2 に来ています。
14. [週末 60 分] 社会の大問 1（地図）を白地図で仕上げる（確認: 〜2026 年度）。10 年すべて「次の地図を見て」で始まります。県名・県庁所在地・地形（半島・湾・海岸・平野・盆地）・特産品・世界遺産を県単位で束ねます。
15. 写真と地形図から地形を言う練習も。扇状地・三角州・砂浜海岸・掘り込み港・リアス海岸が、2024〜2026 の 3 年連続で出ています。
16. 円グラフの都道府県別収穫量から作物を当てる形が 2025・2026 と 2 年続いています。上位 3 県の組み合わせで作物を言えるように。
17. 正誤の組み合わせと年代並べ替えを落とさないこと。記号 4 択より同じ時間では点になりにくいので、迷ったら後回しにするペース配分も含めて。
18. [毎日 10 分] 国語は漢字 10 問の満点確保と、指定語句つき記述の 2 本柱（確認: 〜2016 年度）。読み 5・書き 5 の構成が資料のある 3 年とも同じで、送り仮名つきの訓読み（開け放す・反らす・注ぐ・アズける・マヨった）が半分を占めるので、送り仮名込みで書く練習を。
19. 指定語句つき記述（大問 2 は 50 字以内、大問 3 は 65〜85 字）は、語句を紙に書き出す → つなぐ順を決める → 字数に合わせて削る、の 3 手順で。2 種類の字数を書き分けます。
20. 接続語と擬態語の空欄補充は両方とも毎年出ていて、選択肢から選ぶだけなので取りやすいところです。問十の○×（本文と合っているかの判定）は、選択肢ごとに本文の該当箇所を指させるまで。
21. 説明文が理科寄りなので、生き物・植物・光の話題の読み物を用語をおさえながら読む習慣を。2017 年度以降の形式は市販の過去問集で確認し、①3 大問 30 問が続いているか ②記述 2 問と指定語句の形が残っているか ③詩や古文が入っていないか を見てください。
22. [週末 60 分] 算数の大問 4 を 12 年分縦に解く（確認: 〜2026 年度）。ここだけ性格が違い、記述や「考え方を書く」指示が入るのもこの席だけです。時間を計らずに「設定を表に書き出す→小さい場合で試す→規則を言葉にする」の 3 手順を身につけ、(1) は必ず取りにいきます。2025・2026 の大問 4（合宿の予約・送電線）は、算数というより「条件を整理して比べる」問題なので、表を自分で書く練習がそのまま得点になります。
23. [週 1 回] 理社を 25 分で通す訓練（確認: 〜2026 年度）。理社は各 25 分・各 50 点で、導入文とリード文が長いので、時間内に手が届く問題を選ぶ練習が算国と同じくらい効きます。理科は先に設問を見て必要な部分だけ読む読み方を身につけます。

8. 科目別の詳細

8-1. 算数（50 分・100 点・4 大問・答えのみが中心）

大問の役割（2015〜2026 の 12 年でまったく動かない）

2012 年だけは 5 大問（計算／一行題／図形／エレベーターの乗降算／トーナメントの場合の数）で、現行の 4 大問は 2015 年以降のものです。この 4 席の並びが 12 年連続で動いていないのが、この学校の算数のいちばんの特徴です。

年度×大問の題材表（大問 1 は全年度「計算」のため省略）

席の固定（何年連続かを数字で）

• 4 大問構成: 2015〜2026 の 12 年連続。
• 大問 1 ＝計算のみ: 2012〜2026 の精読した 13 年すべて。
• 大問 1 の最後＝□ を求める逆算: 2019〜2026 の 8 年連続（2015〜2018 は最後まで普通の四則計算）。
• 大問 3 の (1) ＝角度: 精読した 13 年のうち 12 年（例外は 2022 年で、円グラフの中心角が先頭に入り角度は (2) に下がりました）。
• 大問 3 の最後＝立体（体積・表面積・切断・回転体）: 2019〜2026 の 8 年連続。
• 大問 4 ＝長い設定文を読む 1 テーマ: 2015〜2026 の 12 年連続。

「同じ種類の問題が同じ場所に出る」という意味であって、同じ問題が出るという意味ではありません。

頻出単元と周期（大問 2 の一行題・2015〜2026 の 12 年）

数値だけ変えた同じ問題

• 2025 大問 2(2)「約分すると 9/17 になる数の中で、分子と分母の数を足すと 598 になる分数」と 2026 大問 2(2)「約分すると 11/28 になる数で、分子と分母の数を足すと 546 になる分数」。同じ席（大問 2 の (2)）で 2 年続けて、数だけ入れ替えた同じ問題が出ています。両年の設問文を原本で確認しました。
• 一方、2019 大問 2(3)「男子 3 人、女子 2 人を 1 列に並べるとき、男子と女子が交互に並ぶ並べ方は何通りか」と 2022 大問 2(5)「男子 3 人、女子 3 人を…」は、人数が違うので答えも解き方も変わります。同じ作りの問題であって使い回しではありません。

問い方の性格

• 大問 1〜3 は答えのみです。大問 4 だけが例外で、「考え方も書きなさい」（2016・2022）、規則を文章で説明させる（2024）、記述 1 問（2015・2019・2023）、評価の作り方から答えさせる（2025）が入ります。記述はこの席にしか出ません。
• 大問 4 の題材は、素直な数の規則性（2016・2021・2024）と、初見のルールを読んで整理する思考問題（2015・2017・2020・2025・2026）の 2 系統です。2025・2026 は 2 年続けて「現実の意思決定を数理で処理する」形でした（合宿の予約先を評価表で決める／送電線の本数を最小・最大で見積もる）。
• 大問 3 では「① 側面積 ② 体積」「① 周の長さ ② 面積」のように、1 つの図について 2 問セットで聞く枝番形式が 2020〜2026 でほぼ毎年あります。

8-2. 理科（25 分・50 点・4 大問・20〜26 問）

年度×大問の題材表

席の固定（何年連続かを数字で）

• 4 大問: 精読した 9 年すべて（2012〜2026）。小問数は 18〜26。
• 大問 1 ＝生物／大問 2 ＝地学／大問 3 ＝物理／大問 4 ＝化学: 2015〜2026 の精読した 8 年すべてでこの順です。例外は 2012 年の 1 年だけ（物理→化学→生物→地学）。分野の席が決まっているタイプの学校です。
• さらに細かく見ると、大問 3（物理）はてこ・つり合い（2017・2019・2023 のふりこを含む力学系で 5 回）と電気（2015・2016・2018・2026 で 4 回）の 2 系統しか出ていません。精読した 9 年で、この 2 つ以外が大問 3 に来たことがありません。
• 大問 4（化学）は「水溶液の判別」（2012・2017・2026）と「燃焼・加熱と重さ」（2016・2019・2023）と「溶解度」（2018）と「気体」（2025）。水溶液まわりが 4 回、燃焼まわりが 3 回です。

頻出単元と周期（精読した 9 年）

問い方の性格

• 各大問は「実験や観察の場面を説明する導入文（会話文の年も多い）＋問 1〜問 7」という作りです。導入文が長く、設問文と導入文を合わせると 4 科目のなかでいちばん読ませます。
• 記号選択が全体の 3〜6 割、短答（用語・数値）が 3〜5 割。文章で答える設問が年 1〜5 問あります（2023 は 26 問中 5、2025 は 26 問中 3、2026 は 24 問中 2）。「〜のはなぜですか。文章で答えなさい」「どのようなはたらきですか」の理由・説明を求める形です。
• 実験の条件をそろえて比べる問いが近年の柱です。2023 のふりこ（8 条件の表から「ふれはばと周期の関係を知るにはどの条件を比べるか」）、2025 の蒸散（ワセリンの塗り方 3 条件）、2026 の光合成（暗い場所に 24 時間置く理由）。「なぜその手順が要るのか」を言葉にできるかが差になります。
• 計算はどの大問にも少しずつ入ります。地震の初期微動と震源距離（2023）、蒸散量の引き算（2025）、加熱による重さの比（2023）、電圧の目盛り読み（2026）。

8-3. 社会（25 分・50 点・3〜6 大問・22〜23 問）

年度×大問の題材表

席の固定（何年連続かを数字で）

• 大問 1 は必ず「次の地図を見て、以下の問いに答えなさい」で始まる地理の大問（7〜8 問）です。精読した 10 年すべて。2012 年だけは地図の大問が 2 つ並びました。
• 最後の大問は公民または前年の時事。精読した 10 年すべて。
• 文章記述はちょうど 3 問。精読した 10 年すべてで例外なく 3 問です。しかも地理から 1 問・歴史から 1 問・公民（時事）から 1 問という配分が、2015〜2026 の精読した 9 年すべてで守られています。
• 小問の総数は 22〜23 問（2015〜2026 の 9 年）。2012 年だけ 33 問で、この年を境に分量が固まったように見えます。
• 大問数は 3〜6 と動きますが、これは歴史の大問がいくつに分かれているかの違いで、地理→歴史→公民＋時事という並び自体は動いていません。2025 年の 3 大問は、歴史が「米の歴史」という 1 本のリード文にまとまったため（8 問入っています）で、内容が減ったわけではありません。

頻出単元と周期（精読した 10 年）

問い方の性格

• 大問 1 は「地図中 A 県〜」「地図中 あ の島は〜」と記号で場所を指し、県名・地形名・特産品・世界遺産を短答で書かせます。2024 年は「作問の都合上、設問中の都道府県の表記はすべて □ 県としています」という断り書きが入り、県の同定そのものが問われました。
• 誤りを選ぶ「誤っているものを 1 つ選び」が毎年複数あります。正誤の組み合わせ（I・II の正誤をアエで答える）が 2023 年以降ほぼ毎年、年代順の並べ替え（I〜III を古い順に）も定番です（2024 大問 2、2026 大問 2）。
• 記述 3 問の性格が年を追ってはっきりしてきました。①地理の記述は「2 つの資料を比べて違いを説明する」（2026 の成田空港と東京港、2025 のピーマン・ナスと海流、2024 の函館のぶりと 3 人の声）。②歴史の記述は「資料から当時の様子と理由を読み取る」（2025 の中国史書と使節、2026 の太閤検地、2024 の米騒動）。③公民・時事の記述は「グラフの変化がこの先どう影響するか」（2025 の人口構成と社会保障、2026 のコメ価格の上昇と下落の理由）。

8-4. 国語（50 分・100 点・3 大問・30 問。2012・2015・2016 の 3 年のみ）

国語は 2017 年度以降の問題文が資料に無い（著作権処理の関係で掲載されない年が多い）ため、ここに書いたのは 2012・2015・2016 年度に限った話です。直近の形式は市販の過去問集で確認してください。

年度×大問の題材表

出典は本文末尾の表記を原本で確認したものだけを書いています。2016 年の大問 2 は本文末に出典の表記が無く、著者名を確認できなかったので空欄にしてあります。

席の固定

• 3 大問×各 10 問＝ちょうど 30 問。精読した 3 年すべてで完全に同じです。
• 大問 1 ＝漢字 10 問（(1)〜(5) が読み、(6)〜(10) が書き取り）。精読した 3 年すべて。
• 大問 2 ＝物語文／大問 3 ＝説明文。精読した 3 年すべて。詩・短歌・古文・漢文はゼロ。
• 各読解大問の問十は「本文の内容と合っていれば○、合っていなければ×」または「本文の書き方と内容の説明として最も適切なもの」。精読した 3 年すべて。
• 3 年しか精読できていないので「毎年」とは言い切れませんが、この 3 年に限れば一切ぶれていません。

問い方の性格

• 記号選択が 40〜53%、抜き出し・語句などの短答が 40〜53%、記述が 7%（各年ちょうど 2 問、大問 2 に 1 問・大問 3 に 1 問）。
• 記述は「指定語句を必ず使って、◯字以内で書く」形で統一されています。2012 は 50 字以内（6 語指定）と 75 字以内（6 語指定）、2015 は 50 字以内（5 語指定）と 85 字以内（7 語指定）、2016 は 50 字以内（4 語指定）と 65 字以内（3 語指定）。大問 2 の記述は 50 字以内で 3 年とも同じ、大問 3 の記述は 65〜85 字と長めです。
• 抜き出しは「二十字以内で」「三十五字以内で初めと終わりの五字を」「十一字で」と字数がこまかく指定されます。「〜から。」「〜こと。」につながる形で抜く指示も多いです。
• 空欄補充が毎年 2 種類あります。接続語（そこで・しかし・つまり…）と、擬態語・副詞（わざわざ・ついつい・すらすら…）。
• 抜けた一文を戻す位置を選ぶ問い（2012 大問 3 問二、2015 大問 2 問七）、ア〜エを正しい順に並べ替える問い（2016 は大問 2・大問 3 の両方の問五）が、この学校らしい変化球です。
• 慣用句・語句の意味（「頭をかく」「目につく」「分相応」「絵にかいたもち」）が毎年 1〜2 問。四字熟語も 2015 に 1 問あります。

9. しばらく出ていない単元（復活の警戒）

周期が上限に達している単元です。最終確認年度は、その単元を最後に確認できた年度です。

10. 形式面の注意

算数

• 大問 1〜3 は答えのみです。記述や「考え方も書きなさい」は大問 4 にしか出ません（2015・2016・2019・2022・2023・2024・2025）。
• 円周率は問題文の中に「3.14」として現れます。2024・2025 は「答えは □×3.14 cm³ の □ を答えなさい」という形で、3.14 を掛けずに残す指定でした。表紙の注意書きは転写対象外の年が多く、円周率の指定が毎年あるかは資料からは言えません。
• 作図は精読した 13 年でゼロです。
• 2024 年に大問 1 の計算が 10 問から 6 問に、大問 2 の一行題も 6 問に減り、総小問数が 24 前後から 20〜22 に落ちました。減ったぶん大問 4 が厚くなっています（2024 は 4 問、2025 は 6 問）。
• 大問 1 の計算は「分数と小数の混合」「くふうして計算する形（37×43−45×35+33×47−49×31、2.71×1.5−2.71×3/4+2.71×1.25 など）」が毎年入ります。西暦を仕込む形も定番です（2025 の「2025+2026+2027 −（945+946+947）」、2024 の「初めて合計が 2024 をこえるのは何番目か」）。
• 解答用紙は巻末に同梱されていますが、配点は精読した 13 年すべてで問題冊子・解答用紙とも非公開です。

理科

• 25 分で 20〜26 問。導入文が長いので、読む時間を含めると 1 問 1 分を切ります。「全部読んでから解く」では間に合いません。
• 記号選択が 3〜6 割、短答が 3〜5 割、文章記述が年 1〜5 問。字数指定は精読した 9 年でゼロです。
• 作図が 9 年中 5 年あります（2016・2017・2018・2019・2025）。2025 はてこに 50g と 20g のおもりをつり合う位置に書きこませ、重さも書きこませる形でした。
• 「2 つ選び」「すべて選び」の複数選択が毎年あります（2023 大問 1 問 2、2026 大問 1 問 4 など）。
• 図は 9 年すべての大問についており、有図の小問はおおむね半数です。図がないと解けない設問が多いので、図の細部を見る訓練が要ります。
• 用語は漢字指定・字数指定ともに精読した 9 年でゼロ。ひらがなでも書けます。配点は精読した 9 年すべて非公開です。

社会

• 25 分で 22〜23 問、うち記述はちょうど 3 問（10 年不変）。リード文が長い（新聞記事・会話文・条文）ので、読む時間の配分が要ります。記述 3 問に 8〜10 分は残したいところです。
• 字数指定は精読した 10 年でゼロで、解答らんの大きさが分量を決めます。「次の語句を必ず用いること」の指定語句つき記述が 2024（賃金）・2026（年貢）にあります。
• 「漢字で答えなさい（ひらがなで解答しないこと）」の文字種指定が 2024・2025 に明示され、「解答らんに合うように答えなさい」（答えの末尾が印字されている）も多いです。誤りを選ぶ形と、I・II の正誤の組み合わせ、年代の並べ替えが定番です。
• 図・資料は毎年ほぼ全大問につきます。地図・写真・円グラフ・折れ線グラフ・地形図・史料（中国の歴史書、憲法条文）と幅が広く、写真から地形を判断させる問いが 2024〜2026 と 3 年続いています。
• 配点は精読した 10 年すべて非公開です。2012 年だけ 33 問と分量が多く、この年の傾向を今の対策に持ち込む必要はありません。

国語

• 50 分で 30 問。1 問 1 分半で、記述 2 問に 10 分は残したいところです。
• 記述は各年ちょうど 2 問で、どちらも「指定語句を必ず使って ◯ 字以内」（大問 2 は 3 年とも 50 字以内、大問 3 は 65〜85 字）。指定語句があるので、「語句を全部入れる → 字数に収める」の順で組み立てます。語句が 6〜7 個ある年もあり、並べ方を決めてから書かないと字数が破綻します。
• 抜き出しの字数指定が細かいです（二十字以内・三十五字以内・十一字）。古文・漢文・詩・短歌は精読した 3 年でゼロ。
• 説明文は理科寄りの題材（光合成と紅葉・発光生物・スズメバチ）が 3 年とも続きました。理科の知識がそのまま読みやすさになります。
• 配点は精読した 3 年すべて非公開です。2017 年度以降の資料が無いため、3 大問・30 問・記述 2 問という作りが今も続いているかは、この資料からは言えません。市販の過去問集で確認してください。

全科目

• 配点はどの科目も冊子・解答用紙とも非公開です（精読した全年度）。学校の公表資料上の配点は国算 100 点・理社 50 点です。

11. 学年別ロードマップ（小 4 から始めるなら）

小 4（土台）

計算の正確さがすべての入口になります。算数の大問 1 は 12 年間ずっと計算だけの席で、分数と小数の混合・くふう計算・逆算がここに入ります。四則の順序と分配法則を、この学年で手が勝手に動くところまで。あわせて漢字の書き取り（送り仮名込み）と、都道府県の位置と形。理科は生き物・植物の観察と、てこ・ふりこの体験。時間を計るのはまだ先で構いません。

小 5（幅）

単元を一巡させる学年です。一週間の学習の器（＝時間の枠）を「平日 15 分×5 ＋ 週末 60 分」に決めて、そこへ次の順に割り付けます。

• 平日 15 分×5: 計算（分数と小数の混合・くふう計算・逆算）と漢字を毎日。国語は指定語句つきの記述に備えて「言われた言葉を全部使って 1 文にする」練習をここに混ぜます。
• 週末 60 分: この学校の算数の大問 2 に出た顔ぶれ——仕事算・食塩水・数の性質・過不足算・平均算・場合の数・和差算・割合・売買損益・単位換算——を、この順で一巡させます（過不足算・平均算・和差算・つるかめ算・ニュートン算のような特殊算と面積図は、教科書ではなく受験用教材の単元です）。図形は角度（平行線・折り返し・二等辺三角形）と、立体の体積・表面積・回転体まで。
• 理科は 4 分野を等しく回し、捨て分野を作りません。社会は白地図と、歴史の通史を一周します。
• ただし国語は 2017 年度以降の資料が無いため、上の国語の指示は 2012・2015・2016 年度の形から立てたものです（→ 13 節）。

小 6（仕上げ）

上の 7 節の 8 項目がそのまま小 6 の順序になります。夏以降は席を縦に解きます——算数の大問 4 を 12 年分、社会の記述 3 問を 10 年分、理科の大問 3（物理）を 9 年分、というように、同じ席だけを年をまたいで並べて解きます。年度通しで時間を計るのは秋以降、とくに理社は 25 分の体内時計を作ることに集中します。

この学校は小 4 から始めるとどこで差がつくか

差がつくのは小 5 での全分野の一巡です。この学校は「同じ問題が出る」学校ではなく「同じ種類の問題が同じ席に出る」学校なので、席ごとに必要な単元が決まっています。算数の大問 2 に入りうる一行題は 15 種類ほどに限られ、理科は 4 分野が 1 題ずつ、社会は地理・歴史・公民が 1 ブロックずつ。取りこぼしの少ない子が有利になる作りで、逆に「難問を 1 つ解ける」ことの見返りは小さいものです。小 5 のうちに単元の穴を潰しきれるかが、小 6 の伸びしろをそのまま決めます。

12. この学校と併願するなら

観点は勉強が転用できるかだけです。同じ形式・同じ頻出単元・同じ問い方なら、過去問演習が二重に効きます。難易度・偏差値帯・入試日程・通学圏はここでは扱いません（別のページの領分です）。近い順に上位 3 校を挙げます。

• 鎌倉国際文理中学校（神奈川県・共学）— 理科がとくに近く、4 分野を均等に置く作りが同じです。算数も近いところにあります。
• 大妻嵐山中学校（埼玉県・女子校）— 算数が近く、社会も近いです。2027 年度は 12 月 5 日の同じ時間帯に入試が重なる回があります。
• 東海大学付属相模高等学校中等部（神奈川県・共学）— 理科がいちばん近く、算数も近いです。

8 校の一覧・記述量・注意は 併願候補ページ へ。

• この学校はスカラシップ入試が 4 科（国算理社）と 2 科（国算）の選択、第一志望入試・第 3 回一般が 2 科です。2 科で受けるつもりでも、併願先が 4 科目校の場合、理社はこれらの回の準備とは別に立てる必要があります。
• 近さは「大問数・小問数・記述と記号選択の比率・図表の比率・同じ位置に同じ単元が来るか・設問文の使い回し」と単元分布の似かたを合成した自動集計で、同じ問題が出るという意味ではありません。国語は淑徳巣鴨の資料が 3 年分しかないため、どの校とも比較できていません（併願候補ページの国語の欄が空なのはそのためです）。

13. 資料の限界

• 入試回: 表紙の記載が残っている 2 冊（2018 年算数・2024 年社会）はどちらも「スカラシップ入試（第 1 回）」ですが、他の年は表紙が転写対象外で回を確定できません。第一志望入試（2 科）・第 2 回一般入試（未来力入試＝思考の基礎力／展開力検査）・算数 1 科目入試・第 3 回スカラシップ入試の英語選択・帰国生入試は、この資料には 1 冊も含まれていません。これらの回を受けるなら、この分析はそのままは当てはまりません。
• 資料の無い年: 算数は 2013・2014 年、理科は 2013・2014・2020〜2022・2024 年、社会は 2013・2014・2020〜2022 年の問題が資料にありません。とくに理科は 2019 年と 2023 年のあいだが 3 年空いており、その間に何が起きたかは言えません。
• 国語: 2017 年度以降の問題文が資料にありません（著作権処理の関係で掲載されない年が多いためです）。この分析は 2012・2015・2016 年度の 3 年分に限った話で、直近の形式は市販の過去問集で確認してください。出典（著者・作品）も同じ制約を受けます。今回は本文末尾の表記を原本で確認できたものだけを載せ、確認できなかった 2016 年大問 2 は空欄にしました。
• 転写の畳み込み: 算数の 2019・2020・2021 年の大問 4 は、原本では複数の小問があったと思われますが、転写では 1 件にまとまっています。テーマだけを使い、小問数の推移からは外しました。同じ理由で、算数の小問数の年次比較は 2015〜2018 年と 2022〜2026 年を中心に見ています。
• 図の扱い: 図・写真・地図・グラフはすべて説明文に置き換えられています。図形問題の細部（寸法・角度の位置）や、社会の地形図・写真の読み取りは、設問文と説明文からの推定を含みます。
• 「同じ問題の使い回し」の扱い: 両年の設問文を原本で読み比べて確認したものだけを実例として書きました。数値まで完全に同一の再出題は、今回の範囲では見つかっていません。数だけ変えた同じ問題（2025・2026 の大問 2(2)）は確認できましたが、似ているだけで数値も答えも違う組（2019 と 2022 の「男女交互に並べる」）は使い回しとして数えていません。
• 配点: 全科目・全年度で問題冊子にも解答用紙にも配点が印字されていません。小問ごとの重みは推定に頼っています。
• 「〜のように見える」と書いた箇所は題材からの推測で、出題意図を裏づける資料はありません。

自動集計との食い違い

今回の分析で、自動集計の側にいくつか誤りがあることが分かりました。①算数・国語とも「字数指定のある冊 0%」と集計されていますが、国語の記述は 3 年とも「◯字以内」の指定つきです。②算数の記述が「0%」と集計されていますが、実際には大問 4 に記述や「考え方も書きなさい」が入る年が 7 年あります。③大問 2（一行題の詰め合わせ）が「先頭の小問の単元」で代表されているため、位置ごとの単元が年で変わるように見えますが、実際には大問 2 の役割は 12 年間動いていません。本文では原本で数え直した値を使いました。

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数字はすべて出所つきで、換算や評価語は足していません（→ 方法論）。合格可能性・お子さんとの相性は扱いません。更新 2026-08-17。

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