早稲田大学高等学院中学部 の過去問分析

早稲田大学高等学院中学部の過去問を年度ごとに数えて、何が固定で何が毎年変わるか・よく出る単元・過去問の使い方をまとめたページです。

早稲田大学高等学院中学部 過去問分析（2010〜2026 年度・一般入試〈2 月 1 日〉・原本を精読したのは各科目 3 年分）

更新 2026-08-20。

1. この学校の基本情報

項目 内容
所在地 東京都練馬区
男女 男子校
入試回と日程・科目 一般入試 2 月 1 日午前・4 科（国語・算数・社会・理科）。試験は年 1 回のみで、募集は男子 120 名です
試験時間・配点 国語 50 分・100 点／算数 50 分・100 点／社会 40 分・80 点／理科 40 分・80 点
面接 あります（本人のみ・グループ形式）

上の表は 2027 年度の募集要項による内容です。

いまの小 6 は 2027 年 2 月、小 5 は 2028 年、小 4 は 2029 年の入試を受けます。

この学校は 早稲田大学高等学院中学部（東京都練馬区・男子校）です。早稲田中学校・早稲田実業学校中等部とは別の学校で、出題も別物です。同じ「早稲田」で検索して辿り着いた方はご注意ください。

2. このページでわかること

このページは、どんな問題が出るか・家で何をやるかだけを扱います。難易度・偏差値・合格可能性・入試結果は扱いません（偏差値 ／ 募集要項・入試結果）。

過去問そのものの回し方は 過去問の使い方、受験用語は 用語集 にまとめてあります。

以下、大問（問題の大きなかたまり）・小問（その中の一問）という言い方をします。

3. まず結論だけ（10 行）

結論

  1. 4 科目とも大問の並びが決まっていて、その枠の中身を毎年作り直す学校です。同じ問題が出るのではなく、同じ種類の問題が同じ場所に出ます（以下、この置き場所を「座席」と呼びます）。
  2. 算数は大問 1 = 小問集合（先頭は計算）・大問 4 = 立体図形が 3 年連続、理科は大問 3 = 物理（最も計算の重い大問）が 3 年連続です。
  3. 社会は大問 1 = 統計図表の読み取り、大問 2 = 地理の長文、大問 3 = 古代〜中世の歴史、大問 4 = 近現代の歴史、大問 5 以降 = 公民が 3 年連続です。

家でやること 3 つ

  1. 算数の立体図形を「作る／削る／切る」の 3 動作で練習します（大問 4 に 3 年連続）。
  2. 社会の統計から県を当てる練習をします（大問 1 に 3 年連続）。
  3. 理科の物理の計算大問を、表を読む所から通しで解きます（大問 3 に 3 年連続）。

今週やる 1 つ

  1. 2026 年度の算数の大問 4（立方体を削って作った 3 つの立体）を解き、体積と削り面の面積を最後まで出し切れるか確かめます。

注意

  1. 国語は 2020 年度以降の問題文が資料にありません（著作権処理の関係で掲載されない年が多いためです）。ここに書いた国語の話は 2016・2018・2019 年度のものです（→ 13 節）。

4. 資料の状況

どの年をどこまで見たかを、3 つに分けて書きます。精読した年（設問文まで読んだ年）／構成だけ数えた年（自動集計の年度別の単元一覧で大問の題材だけを数えた年）／資料のある年（転写が存在する年）。転写＝過去問の紙面を文字データに起こしたもの、です。

科目 精読した年 構成だけ数えた年 資料のある年 備考
算数 2024・2025・2026 精読した 3 年を除く年 2010〜2026（14 年） 大問 4 題・小問 15〜18 問がほぼ全年で共通
理科 2024・2025・2026 精読した 3 年を除く年 2010〜2026（14 年） 小問 31〜35 問と多い。2010 年度だけ大問 10 題と記録が異なる
社会 2024・2025・2026 精読した 3 年を除く年 2010〜2026（14 年） 大問 5〜6 題・小問 37〜38 問
国語 2016・2018・2019 精読した 3 年を除く年 2011〜2019（7 年） 2020 年度以降の問題文が資料に無い（著作権処理の関係で掲載されない年が多い）

5. 一番大きな結論

早稲田大学高等学院中学部は「4 科目とも大問の並びが決まっていて、その枠の中身を毎年作り直す」学校です。

同じ問題が出るのではなく、同じ種類の問題が同じ場所（座席）に出ます。精読した 3 年で確認できた並びは次のとおりです。

一方、中身は毎年作り直されています。同じ問題がそのまま再登場した例は、精読した 3 年では 4 科目とも見つかりませんでした。設問文の言い回しが繰り返されるのは社会の「〜の説明として誤っているものを 1 つ選び、記号で答えなさい」くらいです。

したがって、この学校の過去問の使い方は「出る問題を覚える」ではありません。①大問ごとに違う競技だと知って、座席ごとに縦に練習する、②長い導入文つきの設定を読み解く手順を身につける——この二つに近い形になります。とくに算数の大問 4（立体）と理科の大問 3（物理計算）は、毎年そこに来ると分かっているぶん、集中的に時間をかける価値があります。

科目ごとの性格の違いは次のとおりです。

科目 形式の決まり方 中身の性格 最優先で時間をかける価値があること
算数 非常に固い。大問 4・小問 15〜18・50 分・答えのみ（記述の大問なし） 大問 1 と大問 4 が柱、間の 2 題は毎年組み替え。長い導入文で設定を作る 立体図形（削る・切る・中点を結ぶ）と、設定を読んで自分で例を作る力
理科 固い。大問 4・小問 31〜35・40 分。4 分野が毎年そろう 実験を最後まで追わせる。作図・ぬり分けが毎年 3〜4 問 物理の計算大問を通しで解く練習と描く手
社会 非常に固い。地理 2 → 歴史 2 → 公民 1〜2 の並びが不変 統計から県を当てる問題が毎年。前年 9〜12 月のニュースまで拾う 統計の読み取りと、理由を 1 文で書く力
国語 固い（2019 年度まで）。大問 2・小問 20〜22・50 分 記号選択が主軸。漢字と語彙の知識問題が各大問の頭 抜き出しの字数処理と 40 字前後の理由記述

科目ごとに要求が違います。算数と理科は「長い設定を読み、手を動かして最後まで計算する」試験、社会は「統計と資料から判断し、短く理由を書く」試験、国語は「選択肢を精読し、字数を守って書く」試験です。4 科目に共通するのは「導入文が長い」ことで、読む速度そのものが得点を左右します。

6. この学校らしさが出る場所（過去問でしか掴めない題材の色）

7. 今からやるなら（4 科目統合の優先順）

想定している学年: 受験学年（小 6）の、過去問演習に入っている段階を前提に優先順を付けています。小 5 以前なら、この節は「最終的にここへ向かう」地図として読み、日々の学習は基礎（計算の正確さ・図形・読解・漢字語彙）を先に進めてください（→ 11 節）。

各項目の根拠は 8 節（科目別の詳細）を参照してください。

  1. [週末 60 分] 算数・立体図形を「作る／削る／切る」の 3 動作で（大問 4 に 3 年連続）。立方体と正四角すいを土台に、中点を結ぶ・角を削る・斜めに切る操作を、体積と表面積の両方で計算できるようにします。2024 大問 4・2025 大問 4・2026 大問 4 がそのまま教材になります。（確認: 〜2026 年度）
  2. [週末 60 分] 算数・長い導入文から自分で例を作る。2025 大問 2 の「手順 A(n)・B(n)」のような定義を読んだら、まず小さい数で 2〜3 回試します。この一手が大問 2・3 の入口を開けます。あわせて、速さは「重なる回数・追い越す回数」まで練習します（2025 大問 3(3)②、2026 大問 2(4) が「何回目に重なるか」を問う形）。「式や考え方を書いて求めなさい」の 1 問には 5 分を確保し、答えだけの設問と分けて時間配分を練習します。（確認: 〜2026 年度）
  3. [週末 60 分] 理科・物理の計算大問を 8 問通しで解きます（大問 3 に 3 年連続）。2024 のふりこ、2025 のてこ、2026 の音速。表を読み、値を出し、条件を変えて再計算する流れを止めずにやり切ります。重さと体積の比の計算（2024 大問 3 の酸化、2025 大問 4 の気体）は、比を立てて表を埋める同じ手順で解けます。（確認: 〜2026 年度）
  4. [週 1 回] 理科・作図とぬり分け（毎年 3〜4 問）。グラフを描き加える、断面図を描く、指定部分だけをぬる。知っていても描けないと点になりません。気象と地層（天気図・柱状図・湿度計算）は 3 年とも大問のどこかに必ず入っています。指定語句つきの記述は、渡された語を主語・目的語に据えて 2 文で組む練習をします。（確認: 〜2026 年度）
  5. [週 1 回] 社会・統計から県を当てる練習（大問 1 に 3 年連続）。可住地面積・卸売販売額・海上輸送・人口 1 位と 2 位の差など、教科書に出ない指標が使われます。2025 大問 1、2026 大問 1 を繰り返します。漢字指定・字数指定を丸で囲んでから解く癖もここでつけます。（確認: 〜2026 年度）
  6. [週末 60 分] 社会・歴史を「古代〜中世」「近現代」の 2 ブロックで仕上げます。大問 3 と大問 4 の役割が 3 年連続で固定なので、時代を分けた復習がそのまま大問対策になります。人名・年代・場所の入れ替えを見抜く誤文選択の練習も、通史のテキストで繰り返します。（確認: 〜2026 年度）
  7. [週 1 回] 社会・30〜50 字で理由を言い切る練習。「なぜそう判断したか」を 1〜2 文で書きます。長く書く練習より削る練習です。前年 9 月〜12 月のニュース（選挙・国際会議・環境行政・予算）まで押さえます。（確認: 〜2026 年度）
  8. [毎日 10 分] 国語・漢字を毎日 4 問（各大問の問一）＋反対語・同音異義語・慣用句の知識を一巡します。抜き出しは指定字数を先に確認してから探し、40 字前後の理由記述は毎週 2 本、「理由 → 結果」の 2 要素を入れて書きます。説明的文章は段落ごとに一言でまとめる（見出しをつけながら読む）読み方を、文学的文章は 1930〜60 年代の言い回しに慣れることを目標にします。（確認: 〜2019 年度）

8. 科目別の詳細

各科目の形式面の注意は 10 節、しばらく出ていない単元は 9 節、家でやることは 7 節にまとめてあります。

8-1. 算数（50 分・100 点・大問 4・小問 15〜18）

年度×大問の題材表（原本で精読した 2024〜2026）

年度 大問 1 大問 2 大問 3 大問 4
2024 小問集合 4 問（分数の計算・分数の逆算・ボールペンのセット買い・正七角形を転がす） 分数の数列（グループに分けて並べる） 長方形上を動く 3 点 P・Q・R（面積と速さ） 正四角すいを条件つきで動かす（体積・真上から見た図）
2025 小問集合 5 問（分数の計算・逆算・複利の利息・直角三角形と中点・円と正方形 3 個） 数の性質（2 つの処理手順 A(n)・B(n) を追う） 長方形の周回コースを走る 2 人（速さ・分割された面積） 立方体の辺の中点 12 個を結んだ立体（面の数・切断）
2026 小問集合 4 問（四則計算・単位分数の分解・長いすの過不足算） 正三角形の辺上を速さを変えて動く 2 点 半円 3 つをつないだ曲線を回転させる（通過部分の面積） 立方体を削って作った 3 つの立体（体積・削り面の面積）

表の中の逆算は□にあてはまる数を求める計算、過不足算は余りと不足から人数や個数を求める問題（受験用教材の単元）です。

「小問集合」と書いた大問 1 は、3 年とも先頭が計算・逆算で、そのあとに独立した小問が 2〜3 問続く形です。2024 は 4 問、2025 は 5 問、2026 は 4 問でした。

同じ場所に同じ種類の問題が出る

同じ問題が出るという意味ではなく、同じ種類の問題が同じ大問番号に来るという並びの固定です。

頻出単元と周期（精読した 3 年 + 自動集計の年度一覧）

問い方の特徴

8-2. 理科（40 分・80 点・大問 4・小問 31〜35）

年度×大問の題材表（原本で精読した 2024〜2026）

年度 大問 1 大問 2 大問 3 大問 4
2024 乾湿計と露点（湿度の表を読む）＋ 川の流れと川底の断面 ふりこ（10 往復の測定表・くぎを打つ・2 つのふりこがそろう時刻） 金属の酸化（銅・マグネシウム、結びつく酸素の重さとグラフ） 雑木林の生き物観察（セミ・アリジゴク・トンボの目・プランクトン）
2025 種子と花のつくり（はい・はい乳をぬり分ける、シダ植物の数） 火山とカルデラ ＋ 水が蒸発するときの温度低下（自由研究の形） てこ（棒とばねばかり・モビールを何段もつるす） アンモニア（ハーバー・ボッシュ法・体積比から重さを出す計算 4 連）
2026 メダカの雌雄・ネコの骨格・セキツイ動物の数 ＋ 人の消化器官 天気図 2 枚（台風と冬の気圧配置）＋ ボーリング調査の柱状図 音速（花火・やまびこ・スマホのアプリ・メトロノーム） 物質の三態（氷の加熱グラフ・吸湿発熱繊維・ドライアイス）

同じ場所に同じ種類の問題が出る

頻出単元と周期（精読した 3 年 + 自動集計の年度一覧）

問い方の特徴

8-3. 社会（40 分・80 点・大問 5〜6・小問 37〜38）

年度×大問の題材表（原本で精読した 2024〜2026）

年度 大問 1 大問 2 大問 3 大問 4 大問 5 大問 6
2024 桜の開花予想図（等値線の読み方） 日本の海岸線（湾・水産・港湾・工業） 情報の伝え方の歴史（飛鳥〜江戸） 鉄道研究部の活動報告（幕末〜戦後の各地） 児童手当と少子化（財政・M 字カーブ・トイレ訴訟） —
2025 総面積と可住地面積の散布図／卸売・小売の表 日本の平野と盆地 5 か所（位置・産物・保存食） 専制と合議制の歴史（平安〜幕末） 日米関係の歴史（開国〜戦後） 表現の自由（憲法・選挙・国会・SNS） —
2026 3 県の海上輸送の表／人口 1 位・2 位の都市の散布図 資源と農業（化学工業・干鰯・トマトの出荷・新潟） 地震と災害の歴史（『日本書紀』〜江戸） 選挙権の拡大と戦後（大正〜高度成長） 需要曲線と供給曲線（ガソリン・キャベツ） 国際連合・ICC（安保理・分担金）

同じ場所に同じ種類の問題が出る

頻出単元と周期

問い方の特徴

8-4. 国語（50 分・100 点・大問 2・小問 20〜22。原本で精読したのは 2016・2018・2019 年度）

国語は 2020 年度以降の問題文が資料に無い（著作権処理の関係で掲載されない年が多い）ため、ここに書いたのは 2016・2018・2019 年度に限った話です。直近の形式は市販の過去問集で確認してください。

年度×大問の題材表（原本で精読した 3 年）

年度 大問 1（説明的文章） 大問 2（文学的文章）
2016 河野哲也『「こども哲学」で対話力と思考力を育てる』（対話とは何か） 新美南吉「川」（少年 3 人が冷たい川で我慢比べをする）
2018 西村佳哲『自分をいかして生きる』（「どんな仕事に就きたいか」への問い返し） 安岡章太郎「逆立」（逆立ちだけが特技の「僕」と少女）
2019 中村桂子「水も土も生きものの視点から」（ダーウィンのミミズ研究から生命論へ） 吉屋信子「鈴蘭」（少女たちの語りとピアノの場面）

2011 年度も同じ 2 題構成で、山下正男『論理的に考えること』と『嵐・ある女の生涯』でした。

同じ場所に同じ種類の問題が出る

頻出と特徴

9. しばらく出ていない単元（復活の警戒）

精読した 3 年（算数・理科・社会は 2024〜2026、国語は 2016・2018・2019）に出ておらず、自動集計の年度別の単元一覧では大問として扱われている単元です。最終確認年度は、その単元が大問として確認できている最後の年度です。

科目 単元 大問として出ている年 最終確認年度 見立て
理科 電流と電磁石 2010・2015・2021 2021 物理の大問が毎年別領域から選ばれる学校なので、次に来る候補としては最も自然です
理科 光 2018・2020 2020 6 年出ていません
理科 天体（太陽・惑星） 2016・2020 2020 地学が地層と気象に寄った 3 年が続いているぶん、警戒しておきたいところです
理科 浮力・密度 2014 2014 長く出ていません
理科 中和・水溶液の判別 2011・2023 2023 精読した 3 年では 2025 大問 4 の気体の性質が近い程度です
算数 水量（容器に水を入れる・傾ける） 2011・2021・2023 2023 立体図形が毎年大問 4 に来る学校なので、その中身が水量に振れる年は十分ありえます
算数 場合の数 2018 2018 精読した 3 年では独立した大問になっていません
算数 仕事算（何人で何日かかるかの計算） 2023 2023 精読した 3 年では見ていません
算数 食塩水・割合の文章題 2010・2014 2014 精読した 3 年では 2025 大問 1(2) の複利（利息）が近い程度です
社会 地形図の読図 大問としては確認できず — 統計図表は毎年出ますが、2 万 5 千分の 1 の地形図そのものは別の技術です。出れば大問 1 か大問 2 の入口を塞ぎます
社会 三権分立・裁判所のしくみ 2018・2020 2020 精読した 3 年では 2025 大問 5 問 6・問 8 に小問として顔を出す程度です
社会 選挙制度 2014・2021・2023 2023 精読した 3 年では 2025 大問 5 問 7・2026 大問 4 問 2 の小問。制度そのものを問う大問に戻る余地があります
社会 交通・通信網 2011・2012 2012 精読した 3 年では 2025 大問 2 問 3（空港の有無）のみです
社会 人口・都市問題 2015・2018 2018 2026 大問 1 問 2 で散布図として復活しています。人口ピラミッド・過疎過密の形でも警戒しておきたいところです

国語は精読した年が 2019 年度までなので、ここは弱く書きます。2011〜2019 年の記録では大問 2 題の構成が一貫しており、詩・短歌・俳句を独立した大問にした年、古文を独立した大問にした年は確認できませんでした。知識問題を独立した大問にする形（2011〜2019 では大問内の小問として出ていました）に変わる可能性は、直近の過去問集で確かめてください。

10. 形式面の注意（4 科目共通）

11. 学年別ロードマップ（小 4 から始めるなら）

段 何をするか
小 4（土台） 計算の正確さ（分数・小数の混じった四則）、図形の基礎（角度・面積・立体の見取り図）、読む量、漢字。この学校で最後に効くのは「立方体を頭の中で回せるか」と「長い文章を最後まで読み切れるか」なので、その入口だけ作ります。時間計測はまだしません。
小 5（幅） 週の器は「平日 15 分×5 ＋ 週末 60 分」を基本形にします。平日は、算数の単元を立体 → 速さ → 規則性 → 数の性質の順に一巡（2 日）、理科の 4 分野を均等に回す（1 日）、社会は都道府県と地形・産業の基礎を統計の表とセットで覚える（1 日。この学校は統計から県を当てさせます）、国語は説明的文章の段落要約を習慣にする（1 日）。週末 60 分は算数の立体にあて、「切る・削る」まで触れておきます。国語について書いたこの指示は 2019 年度までの資料にもとづくもので、ただし 2020 年度以降は資料が無い（→ 13 節）ことを踏まえて進めてください。
小 6（仕上げ） 上の「今からやるなら」8 項目（7 節）。過去問は年度通しで時間を計るのと、同じ座席（算数の大問 4・理科の大問 3・社会の大問 1）を縦に何年分も解くの両方をやります。座席が固定なので、縦解きの効率がとくに高い学校です。

小 5 で一巡する単元のうち、つるかめ算（個数を合計から逆算）・過不足算（余りと不足から人数を出す）・仕事算・旅人算などは教科書には無い受験用教材の単元です（→ 用語集）。

この学校は小 4 から始めるとどこで差がつくか: 差がつくのは小 5 での全分野の一巡ではなく、小 4〜小 5 で作る「長い文章を読み切る体力」と「立体を頭の中で扱う感覚」です。4 科目とも導入文が長く、算数でさえ大問 2〜4 は数百字の設定を読んでから解き始めます。理科は 40 分で 31〜35 問、社会は 40 分で 37〜38 問と、読む速度が足りないと知識があっても手が回りません。立体は算数の大問 4 に毎年来るうえ、平面図形の回転（2026 大問 3）や投影（2024 大問 4）にも形を変えて現れるので、小 4 のうちに積み木や展開図で遊んだ経験がそのまま効きます。逆に、細かい単元の一巡は小 5 で間に合います。

12. この学校と併願するなら（勉強が転用できるか、の観点だけ）

観点は過去問演習が二重に効くかだけです。難易度・偏差値帯・通学圏・合格可能性は扱いません。入試日程の重なりは、自動集計が出した注記をそのまま写しています。

出題構造の近さで選ばれた上位 3 校は次のとおりです（近さは「大問数・小問数・記述と選択の比率・図表の比率・同じ位置の単元の一致・設問文の言い回し」の距離と単元分布の類似を合成したもので、同じ問題が出るという意味ではありません）。

8 校の一覧・記述量・注意は 併願候補ページ へ。

使い方の目安として、理科の演習量を増やしたいなら市川・本郷・千葉日大一、国語の設問の作りに慣れたいなら早稲田・西武学園文理・立教新座、算数の立体重視に近い相手を探すなら早稲田・市川、という組み合わせになります。社会は「地理 2 → 歴史 2 → 公民」の並びと統計読み取りの重さがこの学校に特有で、そのまま転用できる相手は併願候補ページの 8 校の中では市川・千葉日大一に限られます。

13. 資料の限界

資料側の食い違い

早稲田大学高等学院中学部 のページ: 学校トップ / 偏差値 / 併願候補 / 募集要項・入試結果 / 用語集 / 過去問の使い方

数字はすべて出所つきで、換算や評価語は足していません（→ 方法論）。合格可能性・お子さんとの相性は扱いません。更新 2026-08-17。

早稲田大学高等学院中学部 のページ: 学校トップ / 偏差値（4 出所併記） / 過去問分析 / 併願候補 / 募集要項・入試結果 / 校風・理念

索引: 出題スタイル別 / 単元別 / 問い方別 / 同じ場所に同じ種類の問題 / 入試結果の公表状況 / 国語の出典 / 校風キーワード / 旧称 / 入試日程 ・ 共通: 過去問の使い方 / 用語集 / 資料の限界 / 方法論 / トップ